每因风雨见精神
——写在文登师范建校90周年
发布日期:2020-11-04 来源:原创 作者:隋增永 浏览量:0 打印本文

今年是我校建校90周年,也是我从大学校门走出加入文师,从事教书育人工作的第36个年头。35年对于历史长河,只不过是弹指一挥间。但对于一个人来说,却是人生最宝贵的时光。作为文师的一分子,和其他教师一样,我始终与学校的命运同步同行,朝夕相伴,风雨同舟。经历了学校的艰辛、曲折与磨难,也见证了学校的发展、壮大与辉煌。

我的师范情结由来已久。初步了解文师,是从高中时起。毕业于文师的曲文祝老师是我们的语文老师,更是我们的良师益友。语文课上妙语连珠,运动场上生龙活虎;吹拉弹唱无所不能,琴棋书画无所不知。他经常给我们讲文师的校园、老师、同学以及他们的学习生活,我们听了倍加羡慕。“亲其师,信其道;尊其师,奉其教;敬其师,效其行”。“学师范,当老师”就成了我坚定的选择。高考填报志愿时,我三个志愿全部填写了师范类院校。大学毕业后,我如愿以偿,被分配到了文登师范,成为一名“文师人”。从此,自己的学习成长、成败得失、酸甜苦辣与文师休戚相关、荣辱与共、密不可分,在灵魂深处深深地打上了“文师”烙印。

世界上的一切事物都是发展变化的,文师的发展也不是一帆风顺的。有过顺境,也有过逆境。上个世纪末,由于国家大中专毕业生分配政策调整,毕业生分配制度从包分配转向让毕业生自主择业;师范院校布局结构调整,由三级师范向二级师范过渡;山东省人民政府也出台政策,将原有的53处师范缩减为29处。尽管文师尚在保留之列,但也面临着新的挑战。2006年,省教育厅《关于调整中等师范院校布局结构的意见》明确提出,到2011年,撤销中等师范学校建制,学校的发展遭遇严峻挑战。

“顺境不惰,逆境不馁”,善待顺境,挑战逆境才是我们正确的态度,也是我们不二的选择。学校调整办学方向,发展非师专业,全面推进转型发展。作为一所历史悠久的培养师资的老校,转型从事职业教育,的确是前所未有的一件大事。从招生、教学、管理到后勤保障,都面临着严峻考验。沧海横流,方显英雄本色;风高浪急,更见砥柱中流。有“功成不必在我”的精神境界,“功成必定在我”的历史担当,面对学校的困境,学校教职员工义无反顾,竭尽全力,与学校共渡难关。要办职业教育,首先面临的是招生形势严峻。一是由于毕业生不再包分配,需要自主择业;二是大学扩招,优秀学生首选升高中考大学;三是家长学生对文师新的办学方向不理解,甚至持怀疑态度。而招足生、招好生首先必须要得到学生、家长以及社会的认可。在困境面前,全校上下心往一处想,劲往一处使。招生期间,校领导亲自挂帅调度指挥,学校设招生团负责各市区的具体宣传发动。每天召开一次碰头会,汇情况,说经验,谈教训,定对策,横到边,纵到底,统一调度,不留死角,把工作做细做实。利用大多数中学领导和骨干教师都是文师毕业生的优势,中考前提前联系各中学在宣传栏张贴大幅招生简章;中考结束当天分团派人在考点外,向考生分发招生宣传材料;深入集市、村庄在醒目位置张贴大幅招生简章;积极向亲朋好友并通过他们介绍文师的招生情况。只要了解到一些考生的联系方式,老师们就马上电话联系、乘车或自驾车进村入户,深入田间地头,坐到炕头宣传动员。见考生稍有意向,就用车拉到文师参观学校,实地介绍学校、专业情况。学生家长同意了,就热情引领办好手续,再把他们送回家中。常常为一个学生要跑上三四个来回。由于信息渠道多,往往一个学生家里一下子来几个学校的老师,也经常遇到自己学校的同事。招生工作压力大,费心费力费口舌,还常常无功而返。但老师们心系学校的存亡与发展,个人荣辱置之度外,任劳任怨无怨无悔。学生入学后,招生联系老师继续关心学生的生活和学习,关注学生的成长与进步,甚至毕业后需要开具证明、学业成绩单等,来一个电话,这些老师就帮助办妥了。有不少家长以自己的孩子为例,热情地把文师介绍给他们的亲朋好友,不断地给文师输送新生。由于招生,不少老师与家长成了好朋友。

学校秉持“先成人,后成才”的理念,加强学生的思想品德修养教育,实施精细化管理,不断提升育人水平;加强教学科研,强化人文素质教育,突出专业知识和专业技能培养,不断提高教学质量。学校人才培养质量不断增强,办学影响力不断扩大,专业数量成倍数增长,学生数量也由原来的年招生四五百人达到一千人左右。这一切充分展示了文师人强烈的集体荣誉感以及强大的凝聚力、向心力和战斗力,是对文师人奋斗精神、奉献精神、创新精神以及进取精神最为深刻的诠释。

2013年起,学校开始举办初中起点本科层次小学教育、学前教育师资培训项目,带动了招生、教育教学以及就业等各项工作的全面提升,学校步入了一个崭新的历史时期。学校校舍改造全面完成,专业设置更加科学,设施设备更加完备,教师结构更加合理,师资水平更高,毕业生质量更好,学校社会影响更大,进入了高质量发展的新轨道。今年,威海市确定,以文登师范学校为依托,成立威海市幼儿师范专科学校,办学层次的提升、办学力量的增强以及办学规模的扩大必然给文师带来新的发展契机,学校硬件设施和软件条件必将发生日新月异的变化。一切都在向“做大做强”发展变化,但贯穿学校发展的“矢志不渝的爱国精神、自强不息的奋斗精神、公而忘私的奉献精神、敢为人先的创新精神以及勇争一流的进取精神”的文师精神一直不变,并且会不断得到传承实践、丰富升华和发扬光大,使文师走向新的辉煌。

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