邂逅游戏,解密交往困惑
日期:2021-06-01 17:06:00  发布人:王来超  浏览量:198

       青春期,一个被心理学家成为“狂风暴雨,疾风怒涛的时期”。人际关系的困惑对TA们的精神世界构成很大的冲击,该如何加以引导,为TA们的身心健康发展助力?5月31日课外活动,心教中心的侯景荣、徐传芳两位老师带领人际交往存在困惑的同学,开展了题为“邂逅游戏,解密交往困惑”的心理素质拓展训练。
根据学生的兴趣和年龄特点,活动有针对性地选择了两个团体心理游戏——“松鼠和大树”、“多元排队”。活动的步骤是首先所有人玩“松鼠和大树”的游戏,目的是熟悉彼此,拉进心理距离;然后,分两组进行“多元排队”的游戏;最后,分享交流(要求每人都谈感受,至少说一句话)。
     “松鼠和大树”游戏是在快乐的笑声中进行。活动一开始主持人(老师)安排了两只无家可归的“松鼠”,虽然游戏规则是一间小木屋中住一只“松鼠”,但出现了一屋住双鼠的情形,是强行登陆还是友情邀请?这时就得请出两只“松鼠”问个明白。主持人对此没有否定而是积极肯定,欣赏这种突破规则开放思路的态度,提倡这种“在竞争中合作,在合作中竞争”的精神。游戏一方面让大家感受竞争的压力和残酷,另一方面也体验了温馨与快乐。 
     “多元排队”游戏:所有人围成一个圆圈,面向圆心站好。主持人宣布排队开始,大家根据某一特征(身高、出生月日等)要求调整自己的位置。在调整过程中,不允许用语言交流。排队过程中,大家彼此都能感受到成员的谨慎和小心翼翼。每次排完后,都通过说出自己的身高、或出生月日或体重数字检查是否有人排错了队,排错者需说明理由,大家一起帮助澄清。对排错队的学生,耐心启发其分析自己排错队的主观原因,而不是简单的客观原因。最大限度的维护学生的自尊心,强调自信、努力和主动参与是个人融入集体的关键。

       游戏结束后,同学们都感受到人际交往过程中要主动一点、大胆一点、也要信任对方,更要努力优化自己,进而优化人际交往环境。

 

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