为扎实做好2025年秋季学生心理健康测评工作，提升班主任对心理测评的组织能力与危机干预技巧，9月12日上午，学校在办公楼三楼西会议室举行心理健康工作25级班主任培训会。全体新生班主任、心理健康教育中心专职教师以及教学部学生管理干部参加培训。

明确目标，凝聚共识

会议由学生处负责人鞠海浩主持，他强调心理健康工作关系到学生身心健康成长，关系到班级和谐与稳定，全体班主任要高度重视学生心理健康工作，要将其作为班级核心基础性工作去认真对待；他指出心理健康测评是有效开展心理健康工作的基本前提，是班主任需要关注的重要常态化工作之一。他结合当前学生心理健康现状，指出秋季是学生心理状态波动的关键期，要求班主任在心理健康教师指导下认真组织测评工作，保证数据采集准确性，将其作为构建“一生一档”心理成长档案的核心环节，切实做到“全员覆盖、科学规范、动态跟踪”。

解读政策，强化专业

本次培训围绕“心理测评政策解读”“测评软件简介”“测评注意事项”“如何看待测评数据”四个模块展开，心理健康教育中心王春鹏老师进行了讲授。

解答疑惑，精准指导

在互动环节，班主任们结合工作实际提出了具体问题，王春鹏老师从专业的角度逐一解答。

压实责任，确保实效

会议最后鞠海浩同志强调，班主任是测评工作的第一责任人，需做到“三个到位”：

宣传到位：通过主题班会、家长群等渠道，让学生和家长理解测评的意义；

组织到位：严格按照时间节点完成测评（9月15日-9月19日），确保流程规范；

跟进到位：配合心理教师做好预警学生的后续工作。

此次培训会的召开为2025年秋季心理健康测评工作奠定了坚实基础。下一步，学校将以此次测评为契机，完善“班主任-心理教师-家长”三方联动、“宿舍-班级-教学部-学校-医院”五级干预，构建“预防-测评-干预-跟踪”全流程心理健康服务体系，为学生的心理健康保驾护航，让每一个孩子都能阳光成长！