我校历来高度重视学生心理健康教育，将心理健康教育作为学校德育工作的重要组成部分，积极开展心理健康教育活动，提升了心理健康教育工作水平，促进了学生全面健康发展。

一是多渠道开展心理健康教育，增强科学性和实效性。学校开设心理健康课程、定期进行心理健康教育讲座，以班会、讲座等活动为载体，帮助学生掌握心理健康知识，培养良好的心理素质。学校设有心理健康教育中心，通过师生一对一的沟通，对学生在学习生活中出现的问题给予直接指导，排解心理困扰。认真总结在班主任工作、学校管理工作中渗透心理健康教育的成功经验，把心理健康教育作为重点内容，融合到教育教学活动中。

二是落实心理健康教育的保障措施。学校建立了以分管校长任组长，学生处主任任副组长，各处室部主任和心理健康教育中心主任为成员的心理健康教育工作领导小组。领导小组负责全校心理健康教育工作的规划、指导、监督和检查，协调解决工作中的困难和问题。建立班级心理委员模式，充分发挥心理委员在心理健康教育中的作用。定期对各年级学生心理健康状况进行问卷调查和统计分析，并将结果及时进行反馈，提高心理健康教育工作的预防性和针对性。

三是加强心理健康教育师资队伍建设。学校加强对全体教师，尤其是班主任和学生管理人员的心理健康教育知识与技能的培训，积极选派具有一定专业背景、热爱心理健康教育工作的教师，到有关机构进行专业培训。大力提倡并鼓励有关专业教师参加各种形式的进修和培训，取得相应的专业资格证书。

四是切实加强心理健康教育的教科研工作。从学生实际出发，以学生学习成长过程中遇到的心理问题为主线，建立学生心理健康档案，明确心理健康教育中的难点和重点，有针对性的开展教研活动，提高心理健康教育的质量。