9月28日，小学与学前教育部召开了全体教师和班主任会议，对开学以来的教育教学工作做了认真的分析与总结，并组织了集体教研活动，开展了教师教科研能力提升的培训活动。

开学以来结合学校工作部署，小学与学前教育部重点开展了学校省优质特色校的验收准备、省高水平中职校的申报和幼儿保育省特色化专业的建设工作。加大增强了职教高考教育教学研究力度，进一步抓好高师专业的转段考试，优化三二连读学前教育人才培养模式，提升专科阶段人才培养质量。全面抓好技能大赛，力争取得优异成绩。开展好学科集体教研活动，鼓励教师积极参加教学比赛，申报教科研项目，不断提升教学研究能力。同时对师生国庆假期的学习生活工作安排及注意事项，做了细致认真的强调与部署。

随后，组织教学部的丁英美老师，围绕着教研相长、课程思政、立德树人等方面为老师们举行了专题培训讲座。首先是教研相长，双向互融，科研来自教学实践，又服务于教学。针对教学能力的提升提出了三点建议：一是要多读书，读好书，进行深度阅读；二是要选对方法，坚持不懈；三是作为教师，要做到心中有爱，眼里有光，用饱满的热情倾注教育事业。课堂教学要落实立德树人的根本任务，加强对课程思政的教学研究。结合威海市课程思政教学比赛一等奖的参赛作品，进行了教学设计思路和经验的分享，一是要提前做好充分的准备，二是要勇于尝试，三是要积极参加，在比赛中磨砺成长。

在教师团队的培养中，通过开展名师引领，梯次培养，深入开展教学研究，提升教科研能力，促进教师走专业化成长之路，建设一支师德高尚、业务精良、创新实干、德技双馨的高水平教学团队。