为了促进青年教师的专业化成长，使新入职的教师在较短的时间内，迅速适应教育教学的要求，小学与学前教育部积极开展“新老教师结对帮教”活动，注重发挥老教师的“传帮带”作用，全力促进青年教师的迅速成长。

小学与学前教育部通过组织帮教老师指导、督导员听课、教案作业检查、教研室研讨、教学反思总结等方式，时时关注着新教师的成长。自5月中旬至6月中旬，教学部组织青年教师相继开展学期汇报课展示活动，通过专家听评课，及时反馈，帮助青年教师不断进步。在老教师的感染下，新教师备课仔细、上课认真，并通过积极听课、教学反思，不断积累心得体会。在指导教师的帮助下，新教师及时运用先进的教育理念，熟练掌握任教学科的教育教学常规，按照“以学生为主体”的理念积极开展课堂教学活动。同时，教学部为每位新入职的教师配备了一位优秀的班主任，作为班级管理的指导者，通过见习班主任的工作，迅速掌握班级管理的方法和与学生沟通交流的能力。

青年教师是学校发展的新鲜血液，是学校未来发展的重要动力。小学与学前教育部通过“新老帮教”活动的开展，不仅为学校的发展源源不断地注入力量，而且将文师的敬业奉献精神传承下去。