新学期开学以来，小学与学前教育部全面开展大教研活动，充分发挥学科和专业教研室的作用，通过学科带头人引领，深入开展学科教研和教学评价活动，同时开展有针对性的培训讲座，取得了良好的效果。

在每周三的课外活动，小学与学前教育部认真开展教研活动，各学科或专业教研室召开全体教师会议，通过座谈、听课和评课及课题研究等方式，认真分析学情，统一规划制定学科教学计划，设计高效科学的学案，习题和作业。针对教学中的实践问题，开展课题研究并应用于教学实践，促进教学质量不断提高。认真研究高师专业转段考试大纲，扎实开展好文化课教学，为学生奠定深厚的文化知识基础，通过制定科学有效的技能训练方案，不断提升学生教师技能水平。

制定新老教师帮教计划，加强对青年教师的培养，定期开展专题性教育培训讲座。9月18日，对青年教师集中开展了教研培训讲座。孙玉娣主任激励青年教师积极参加教学比赛，通过认真开展信息化教学，迅速提升教学质量，向老教师学习，潜心进行教学研究，努力成长为骨干教师和专家型教师。代海芹副主任，结合自身参加培训的经历，从培训资料的整理记录、提升团队凝聚力、教改项目的申报与开展研究等方面，与老师进行了认真的分享与交流。

通过大教研活动的开展和培训讲座的举办，老师们的教学理念、课堂质量和教学研究水平都得到了很好的提升，从而有效推动专业建设的发展和教师团队的成长。