为推动教师建立“学习共同体”，鼓励教师集体教研，集体备课、集体开发精品课程、校本课程，提升专业教研室或课程团队的整体素质，我校全面开展“周三大教研”活动，并取得良好的效果。

“周三大教研”活动是我校的优良传统，有利于提高教师的业务水平。新学期，按照学校的统一部署，教务处、信息技术中心及各教学部制定了本学期周三教研工作计划表，确定每周的教研主题，推动教研活动有计划、有步骤地开展。

开学初，教务处邀请省级专家对全体教师进行教学能力提升培训，效果突出；小教部结合高师专业转段考试的新要求，组织语文、数学、英语、物理、化学、生物等教研室开展集体教研，优化课程结构，调整教学内容，重新制定了新的教学进度计划表；夏季高考是外基部的工作重点，为尽快适应2019年教育部最新修订教材的变化，各教研室根据《关于举办2019年秋季普通高中统编三科教材网络培训会的函》，集中时间，统一地点，组织学科教师开展网络即时培训，在第一时间掌握高考新动态；商旅部则组织全体教师开展以“职业教育的发展趋势”为主题的二次培训，分享教师国培、省培学习成果，实现资源共享，将暑假教师外出学习的作用发挥到最大化。

“周三大教研”活动的有序开展，为全体教师搭建了互相探讨、学习、展示的平台，加快了教师教育教学理念的更新，在全校形成了浓厚的教研氛围，为提升教师教研能力、提高教学质量打下良好的基础。

教务处组织教学能力提升培训

小教部语文教研室关于教育部新编教材使用研讨

外基部语文学科组进行高中统编教材网络培训

商旅部丛亚楠老师对全体教师进行二次培训