为了提高我校学生心理健康教育工作的科学性和针对性，全面做好2020级新生心理健康普查和重点学生群体心理排查工作，建立学生心理档案，及时跟踪干预，我校特开展对2020级新生心理健康普查活动。

   首先，为了提高班级心理委员的工作能力和水平，更好的发挥心理委员在心理健康教育工作中的作用，9月20日晚自习期间，我校在科技楼三楼“团体辅导室”开展了20级心理委员首次培训讲座，本次活动主讲人是心理健康中心的侯景荣老师，培训对象主要是20级18个教学班的22名心理委员。侯老师首先对学校的心理健康中心做了简要介绍，对正在建设的心理健康教育实验中心充满期待。接着，为大家分析讲解了心理委员的职责和日常工作中的一些工作技巧，帮助心理委员能够更充分的了解到自己的职责；最后明确哪些人需要心理咨询，旨在让心理委员充分认识到心理健康的重要性。即使是在日常生活中，我们也要时刻关注心理健康，提高自身心理健康安全意识，当身边同学遇到压力、烦闷的事情时，要及时和同学进行沟通和引导，防止心理问题的进一步严重化。

   其次，培训结束后，各班心理委员利用当天晚自习时间按照要求认真组织本班全体同学完成了心理健康测验（症状自评量表SCL-90），并于当晚收齐上交学校心理健康中心。

   后期，心理健康教育中心将对每一份学生量表（共计646人）进行数据分析并形成分析报告，分析报告将于第一时间反馈给相关部门负责人和班主任老师。心理健康中心也将对存在心理问题的学生进行及时的心理评估，采取必要的干预措施。

   通过此次心理健康普查活动，给新生提供了一个正确认识自我、了解并接受自我的机会，充分调动了同学们对心理健康的关注和重视，也为学校全面了解新生入学后整体的心理状况，尽早发现新生中一些心理适应不良的学生，积极开展关注、辅导工作，帮助新生摆脱成长中的烦恼，为其健康发展奠定了基础。